Бочаров Основы Логики Скачать Бесплатно

Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики. М.: Инфра-М, 1998. Этот учебник представляет собой основное . Этот учебник представляет собой основное содержание курса лекций по логике, который авторы в течение ряда лет читали на философском и . Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики. Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя форму сверху. Это первая работа по формальной логике, вышедшая в СССР после . Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики. Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя форму. ISBN 5-201-02079-8 Книга является изложением основ логики для гуманитариев.

МГУ, лженаука, нарушение логики.: viictor Здравствуйте, Виктор Григорьевич! Поскольку письмо получилось довольно длинным, и его трудно читать, прилагаю файл с текстом в формате doc.

В книжном интернет-магазине OZON можно купить учебник Основы логики от издательства Инфра-М, Форум. Кроме этого, в нашем книжном каталоге . Основу пособия составляют конспекты лекций, которые читались. Бочаров, В.И. Скачать Высшее образование — Бочаров В.А.,Маркин В.И. Описание книги: Год: 1998 Автор: Бочаров В.А.,Маркин В.И. Жанр: Логика,философия Издательство: М.

С удовольствием посмотрел почти все ваши лекции в сети. Во многом с вами согласен: так называемая .

Превратившись в самодостаточный, несвязанный с реальностью продукт ошибки мышления, она, тем не менее, позволяет себе свысока взирать на любого, кто осмеливается покушаться на её . Дело в том, что . Как и почему это произошло - большая и серьёзная тема для специального исследования.

По- моему мнению, научное изыскание требует от исследователя не только строгости мышления, но и нравственности, а сочетание этих двух факторов в личности - явление ещё более редкое, чем умение просто логически мыслить или просто быть нравственным человеком. Отсюда вытекают многие пороки современной . Код Активации Антивируса Касперского 2012. В своих лекциях вы говорите о том, что в ВУЗах студентов не обучают элементарным основам научного метода, заключающимся, в первую очередь, в изучении логических законов. Однако нарушение научной методологии - это не только проблема незнания логики, потому что, как ни парадоксально, научный метод в своём логическом фундаменте нарушается даже НА КАФЕДРАХ ЛОГИКИ. Я получил образование на философском факультете в МГУ им. Базовой дисциплиной при изучении философии является логика. Кафедра логики - одна из самых авторитетных и значимых кафедр философского факультета (по крайней мере в МГУ).

По сути логика - это инструмент, метод философии. Так её рассматривал и Аристотель. Невозможно приступать к философскому исследованию не освоив основ логики, поэтому логика изучается на первом курсе философского факультета, как фундаментальная дисциплина. Конечно, в качестве основы студентам преподаётся учение, разработанное ещё Аристотелем: законы тождества, непротиворечия, исключённого третьего, на которые вы (как любой здравомыслящий человек) опираетесь в своих рассуждениях и к которым постоянно апеллируете. Эти законы преподносятся как непреложные законы правильного (научного) мышления.

Но дальше происходит нечто странное: студент узнаёт, что классическая логика (Аристотеля) есть лишь частный случай МНОЖЕСТВА возможных логик! Начинается разговор о многозначных логиках. По Аристотелю (согласно закона исключённого третьего) возможно только два истинностных высказывания: истинно и ложно. Однако начинается разговор о четырёхзначной логике Лукасевича- Тарского и даже о бесконечнозначных логиках! А дальше уже не стоит удивляться тому, что .

И это изучается на кафедре ЛОГИКИ. Я думаю, вы уже поняли, что и здесь мы имеем случай элементарного нарушения логики и научного метода. Возьмём определение логики, которое содержится на первых страницах учебника .

А., Маркин В. Маркин - зав. МГУ, а на лекциях профессора Вячеслава Александровича Бочарова мне лично довелось изучать логику). Очевидна, что в данном случае для моей цели этого определения недостаточно. Требуется определить что есть познание или, иными словами, . И мы тут же находим определение познания, одним абзацем ниже. Как не может быть ЛОГИК (во множественном числе) вообще.

В соответствии с законом тождества логика может быть только тем, чем она является. Ведь познавательная деятельность есть процесс отражения ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ, цель которого получение АДЕКВАТНЫХ знаний о мире. Здесь следует, сохраняя хладнокровие и здравый смысл, не сорваться в ловушку бесконечных определений, поскольку в пределе не существует идеальных определений. Одно понятие определяется через другое и т.

И легко можно пойти по кругу. Википедия уже понятие . Поскольку в философии действительность является весьма спорным понятием, то при его определении следует исходить из элементарного здравого смысла. Предлагаю определение: действительность - это совокупность явлений, с которыми человек сталкивается в процессе жизни. Исходя из здравого смысла, мы понимаем, что никогда не сталкиваемся с проблемами, которые могут иметь более чем двузначное (в смысле истинности) решение.

Поскольку в определении логики говорится об ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ познавательной деятельности, то здравый смысл говорит нам, что мы не можем МЫСЛИТЬ в рамках какой- либо иной, нежели двузначная, логики. А отсюда следует, что не может быть не только многозначной логики, но и никакого множества логик вообще. Логика одна единственная - двузначная. Всё остальное - продукт нарушения логики, а значит не имеет отношения к науке. Можно сколько угодно времени потратить на псевдологические спекуляции, но эта деятельность не будет иметь никакого отношения к . Сама логика и была разработана Аристотелем как инструмент дисциплины мышления для борьбы с лжепознавательной деятельностью софистов и их последователей.

Размножившиеся после Аристотеля, как тараканы, ЛОГИКИ (я подразумеваю здесь и . К сожалению, люди вообще очень редко критически оценивают произносимые ими фразы, а тем более то, что пишут в авторитетных (по их мнению) источниках. Вот замечательный образец скудоумия из статьи .

В процессе решения возникающих задач также существенны: интуиция, эмоции, образное видение мира и многое другое. Однако нестрогость мышления еще не значит, что оно не подчинено логике. Это следует оценить: НЕСТРОГОСТЬ МЫШЛЕНИЯ ЕЩЁ НЕ ЗНАЧИТ, ЧТО ОНО НЕ ПОДЧИНЕНО ЛОГИКЕ! Проглотив это, можно измышлять что угодно (чёрные дыры, тёмная материя и энергия, саблеухие свиньи..). Хотелось бы попросить уважаемого автора статьи в Википедии, а также тех, на кого он ссылается, привести пример решения научной задачи с помощью эмоции (гнева, злости, радости, грусти..) или образного мышления (представления теоремы в виде прекрасной женщины, например).

Интуиция и прочее могут помогать решать какие- то задачи, но они не отменяют проверки решения логикой. Но я отвлёкся. Итак, замечательные профессора МГУ (В. Бочаров и В. Маркин) в процессе углубления знаний студентов по предмету . Таким образом, получается, что они не только идут против научного метода, но и против самих основ той науки, которой призваны служить. Надеюсь, из написанного мной понятно, что ситуация в самой логике ничуть не лучше (а принимая во внимание её предмет, гораздо хуже), чем в физике или математике.

По сути, ситуация в науке не сильно изменилась со времён Сократа, Платона и Аристотеля: на площадях (теперь уже научных изданий, учебных пособий и СМИ, а не греческих полисов) новое поколение софистов всё так же охмуряет своей мнимой учёностью толпы доверчивых граждан. За две с половиной тысячи лет человечеству так и не удалось избавиться от софистики.

Напоследок хотелось бы задать вам несколько вопросов, хотя понимаю, что ответ на них требует развёрнутого изложения. Мне не совсем понятно (из вашей лекции о равновесии) каким образом небесные тела удерживаются в плоскости эклиптики. Существует ли в рамках вашей теории возможность образования небесных тел (звёзд, планет)? Каков в рамках вашей теории процесс эволюции звёзд (чем являются те объекты, которые в существующей сегодня космологии называются белыми карликами, нейтронными звёздами и чёрными дырами)? Может быть вы прочитаете по этим вопросам несколько лекций? С уважением, Михаил.

Скачать Бочаров В. А., Маркин В. И. Бочаров, В. Живые Обои На Телефон Леново.

И. Маркин. Издательство: М.: Инфра- МСерия Высшее образование. Год: 1. 99. 8Страниц: 2.

Формат: PDFРазмер: 3. Мб. Качество: неплохое (отсканированные страницы)Язык: русский. Этот учебник представляет собой основное содержание курса лекций по логике, который авторы в течение ряда лет читали на философском и психологическом факультетах Московского университета им.

Ломоносова. Рекомендуется студентам гуманитарных и естественных факультетов университетов, а также всем желающим изучать логику самостоятельно или усовершенствоваться в её знании. ВНИМАНИЕ! Для того, чтобы повернуть страницы так, чтобы строки были расположены горизонтально, во время просмотра документа выберите в строке меню Просмотр- > Повернуть вид- > Против часовой стрелки.

СОДЕРЖАНИЕОт авторов. Глава I. Предмет и основные понятия логики. Глава II. Классическая логика высказываний.

Глава III. Классическая логика предикатов. Глава IV. Теория дедуктивных рассуждений.

Глава V. Силлогистика. Глава VI. Понятие. Глава VII. Определение. Глава VIII. Правдоподобные рассуждения. Предметный указатель.